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# Estudio Colaborativo
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## Métodos probados para un aprendizaje más profundo
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- Discusiones, debates y negociaciones que nos fuercen a cuestionar y re evaluar nuestras conclusiones.
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- Explicar tus ideas y pensamientos a otra persona en voz alta o por escrito demuestra el nivel de compresión sobre un tema.
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- Crear soluciones a problemas reales para luego discutirlas y compararlas, evaluando las fortalezas y desventajas de cada una.
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> “Collaboration leads to positive outcomes only when students engage in **knowledge generative interactions** such as **giving explanations**, and engaging in **argumentation, negotiation, conflict resolution or mutual regulation**""
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Designing Integrative Scripts – [Dillenbourg and Jermann (2007)](https://www.researchgate.net/publication/227598981_Designing_Integrative_Scripts)
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## Metas
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+ Ahondar conocimiento sobre temas de interés.
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+ Terminar proyectos.
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+ Obtener feedback e iterar sobre ideas.
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+ Mantener la motivación y _"accountability"_.
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## ¿Cómo logramos esto?
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A través de _macro-scripts_ o también llamados _pattern languages_:
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De manera general se define una **secuencia de actividades** alrededor de un **objetivo de aprendizaje**, donde todos los participantes tienen **roles** asignados y siguen algunas **reglas y restricciones de interacción**.
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note: Examples
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- When we walk into a **grocery store** we play the **role of shopper** and follow the **put-stuff-in-basket script**. It would be disastrously off-script to begin eating a fresh croissant while standing in the bakery aisle, or to walk behind a checkout counter and begin scanning our own groceries.
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- Esto nos permite tener una actitud "default" ante lo que hay que hacer y centrar nuestra energía en aprender.
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## ¿Cuáles son los requisitos?
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1) Compromiso
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2) Participación
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note: Compromiso no significa dar el 101% siempre. No hay excusas para la participación, yo sé de lo que son capaces.
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## Objetivos
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+ Orientado a proyectos.
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+ Orientado a investigación.
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+ Discusión
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+ Seminario
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## Orientado a proyectos
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+ Se presentará un pequeño resumen del estado del proyecto en la sesión anterior.
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+ Se comentarán los avances realizados, lo cuál puede incluir:
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+ Aprendizajes (Que salio bien/mal).
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+ Imprevistos.
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+ Dificultades.
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- Problemas y soluciones.
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+ Se debe consultar por feedback y/o opiniones.
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+ Se declararán los objetivos para la próxima sesión.
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### Ejemplo de proyectos
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+ Realizar un aplicativo web.
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+ Levantamiento de requerimientos y Wireframes.
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+ Realizar un MVP/prototipo.
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+ Lanzamiento de v1.0.0
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+ Producir un cortometraje.
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+ Realizar bosquejo inicial de la historia.
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+ Crear storyboard.
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+ Crear vestuario.
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+ Realizar grabación.
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+ Reparar un componente electrónico.
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+ Realizar investigación de posibles causales.
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+ Verificar teorías.
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+ Realizar reparación.
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## Orientado a investigación - Discusión
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+ Realizar introducción al tema:
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+ Breve resumen del tema a tratar.
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+ Conclusiones personales
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+ Declarar el objetivo a lograr con esta discusión.
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+ Abrir la conversación:
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+ Pregunta inicial.
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+ Hipótesis.
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- Desacuerdos.
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## Orientado a investigación - Seminario
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+ Es similar al anterior, pero más unilateral.
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+ A diferencia de una exposición, el presentador tiene una relación más intima con su audiencia:
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+ Responder preguntas in situ.
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+ Responder a contra-argumentos.
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+ Realizar preguntas y/o interactuar con la audiencia.
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+ Eventualmente, un seminario puede transformarse en una discusión organicamente.
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### Ejemplo de temas
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+ Materia de una malla curricular.
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+ Dirección artística en una película.
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+ Temática tratada en un libro.
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+ Intenciones tras una canción.
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+ Reflexiones ante un ensayo de youtube.
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+ Acciones de compañía malevola X.
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+ Porqué FMAB es objetivamente el mejor animé.
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+ Cómo el juego de temporada nos hizo llorar.
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## Roles
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+ Un _Investigador_ a cargo de buscar links y referencias mencionadas en una discusión.
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+ Un _Esceptico_ o _abogado del diablo_ quien (constructivamente) levanta objeciones y contra-argumentos.
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+ Un _Moderador_ encargado de mantener el dialogo fluido y según la planificación.
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+ Un _"Resumidor"_ Que capture las conclusiones del grupo para asegurar un consenso o corrección.
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+ Un _Reflector_ que copie los puntos de otras personas en sus propias palabras.
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+ An _Explorador_ responsable de recabar recursos fuera del dominio común.
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note: roles comunes
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- Líder
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- Secretario
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- Presentador
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## Detalles adicionales
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+ Se estimó un tiempo de:
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- 15min de exposición + 5min de interacción * c/u.
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- 15min para coordinación general del grupo.
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+ Se debe informar prudentemente el contenido de c/u para cada sesión.
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+ Esto es sobre todo importante en caso de querer realizar una discusión.
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+ Más aún si es necesario que el resto del grupo realice trabajo previo.
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note: 1:15 en total aprox
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## Disclaimers
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- Esto es una propuesta, puede modificarse en el tiempo y las sesiones no tienen por que ser rígidas y seguir esta pauta al pie de la letra.
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- Dicho lo anterior, los marcos de trabajo nos permiten cumplir objetivos de manera más eficiente.
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## Acciones adicionales que tomaré
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- A cargo de la logística y coordinación.
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- Agendar las reuniones.
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- Llevar una base de datos con los temas abordados para futuras referencias.
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- Realizar un seguimiento del progreso individual.
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note: Especificar que no es con objetivos de formalidad y/o presión, si no de que c/u pueda llegar a cumplir sus objetivos. |