# Estudio Colaborativo

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## Métodos probados para un aprendizaje más profundo

- Discusiones, debates y negociaciones que nos fuercen a cuestionar y re evaluar nuestras conclusiones.
- Explicar tus ideas y pensamientos a otra persona en voz alta o por escrito demuestra el nivel de compresión sobre un tema.
- Crear soluciones a problemas reales para luego discutirlas y compararlas, evaluando las fortalezas y desventajas de cada una.

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> “Collaboration leads to positive outcomes only when students engage in **knowledge generative interactions** such as **giving explanations**, and engaging in **argumentation, negotiation, conflict resolution or mutual regulation**""

Designing Integrative Scripts – [Dillenbourg and Jermann (2007)](https://www.researchgate.net/publication/227598981_Designing_Integrative_Scripts)

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## Metas

+ Ahondar conocimiento sobre temas de interés.
+ Terminar proyectos.
+ Obtener feedback e iterar sobre ideas.
+ Mantener la motivación y _"accountability"_.

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## ¿Cómo logramos esto?

A través de _macro-scripts_ o también llamados _pattern languages_:

De manera general se define una **secuencia de actividades** alrededor de un **objetivo de aprendizaje**, donde todos los participantes tienen **roles** asignados y siguen algunas **reglas y restricciones de interacción**.

note: Examples

- When we walk into a **grocery store** we play the **role of shopper** and follow the **put-stuff-in-basket script**. It would be disastrously off-script to begin eating a fresh croissant while standing in the bakery aisle, or to walk behind a checkout counter and begin scanning our own groceries.
- Esto nos permite tener una actitud "default" ante lo que hay que hacer y centrar nuestra energía en aprender.

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## ¿Cuáles son los requisitos?

1) Compromiso
2) Participación

note: Compromiso no significa dar el 101% siempre. No hay excusas para la participación, yo sé de lo que son capaces.

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## Objetivos

+ Orientado a proyectos.
+ Orientado a investigación.
	+ Discusión
	+ Seminario

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## Orientado a proyectos

+ Se presentará un pequeño resumen del estado del proyecto en la sesión anterior.
+ Se comentarán los avances realizados, lo cuál puede incluir:
	+ Aprendizajes (Que salio bien/mal).
	+ Imprevistos.
	+ Dificultades.
	- Problemas y soluciones.
+ Se debe consultar por feedback y/o opiniones.
+ Se declararán los objetivos para la próxima sesión.

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### Ejemplo de proyectos

+ Realizar un aplicativo web.
	+ Levantamiento de requerimientos y Wireframes.
	+ Realizar un MVP/prototipo.
	+ Lanzamiento de v1.0.0
+ Producir un cortometraje.
	+ Realizar bosquejo inicial de la historia.
	+ Crear storyboard.
	+ Crear vestuario.
	+ Realizar grabación.
+ Reparar un componente electrónico.
	+ Realizar investigación de posibles causales.
	+ Verificar teorías.
	+ Realizar reparación.

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## Orientado a investigación - Discusión

+ Realizar introducción al tema:
	+ Breve resumen del tema a tratar.
	+ Conclusiones personales
+ Declarar el objetivo a lograr con esta discusión.
+ Abrir la conversación:
	+ Pregunta inicial.
	+ Hipótesis.
	- Desacuerdos.

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## Orientado a investigación - Seminario

+ Es similar al anterior, pero más unilateral.
+ A diferencia de una exposición, el presentador tiene una relación más intima con su audiencia:
	+ Responder preguntas in situ.
	+ Responder a contra-argumentos.
	+ Realizar preguntas y/o interactuar con la audiencia.
+ Eventualmente, un seminario puede transformarse en una discusión organicamente.

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### Ejemplo de temas

+ Materia de una malla curricular.
+ Dirección artística en una película.
+ Temática tratada en un libro.
+ Intenciones tras una canción.
+ Reflexiones ante un ensayo de youtube.
+ Acciones de compañía malevola X.
+ Porqué FMAB es objetivamente el mejor animé.
+ Cómo el juego de temporada nos hizo llorar.

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## Roles

+ Un _Investigador_ a cargo de buscar links y referencias mencionadas en una discusión.
+ Un _Esceptico_ o _abogado del diablo_ quien (constructivamente) levanta objeciones y contra-argumentos.
+ Un _Moderador_ encargado de mantener el dialogo fluido y según la planificación.
+ Un _"Resumidor"_ Que capture las conclusiones del grupo para asegurar un consenso o corrección.
+ Un _Reflector_ que copie los puntos de otras personas en sus propias palabras.
+ An _Explorador_ responsable de recabar recursos fuera del dominio común.

note: roles comunes

- Líder
- Secretario
- Presentador

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## Detalles adicionales

+ Se estimó un tiempo de:
	- 15min de exposición + 5min de interacción * c/u.
	- 15min para coordinación general del grupo.
+ Se debe informar prudentemente el contenido de c/u para cada sesión.
	+ Esto es sobre todo importante en caso de querer realizar una discusión.
	+ Más aún si es necesario que el resto del grupo realice trabajo previo.

note: 1:15 en total aprox

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## Disclaimers

- Esto es una propuesta, puede modificarse en el tiempo y las sesiones no tienen por que ser rígidas y seguir esta pauta al pie de la letra.
- Dicho lo anterior, los marcos de trabajo nos permiten cumplir objetivos de manera más eficiente.

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## Acciones adicionales que tomaré

- A cargo de la logística y coordinación.
- Agendar las reuniones.
- Llevar una base de datos con los temas abordados para futuras referencias.
- Realizar un seguimiento del progreso individual.

note: Especificar que no es con objetivos de formalidad y/o presión, si no de que c/u pueda llegar a cumplir sus objetivos.